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成都市工程职业技术学校管理水平提升行动计划(2016-2018 年)实施方案
来源:职业学校管理水平提升专题网 发布人:王晓光 发布时间:2017/11/30 12:52:17 更新时间:2017/11/30 12:52:20

    为全面贯彻落实国务院和四川省关于加快发展现代职业教育的决定和意见精神,不断提高学校管理规范化、精细化、科学化水平,依据教育部印发的《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》(教职成〔2015〕7号)、<四川省教育厅关于印发《四川省职业院校管理水平提升行动计划实施方案(2016-2018)》的通知>(川教【2016】36号)精神、<成都市教育局关于贯彻落实《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》的通知>(成教函【2015】103号),不断提高管理规范化、精细化、科学化水平,现制订我校管理水平提升行动计划实施方案如下。
    一、指导思想
    全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,落实国家、省、市关于加快发展现代职业教育的系列文件精神,坚持依法治教、依法治校,进一步强化教育教学管理,建立和完善现代职业学校制度,更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提升管理水平,为基本实现职业学校治理能力现代化奠定坚实基础。
    二、总体目标
    力争通过三年努力,实现以人为本管理理念更加巩固,现代学校制度逐步完善,办学行为更加规范,办学活力显著增强,办学质量不断提高,依法治校、民主管理的运行机制基本建立,多元参与的质量评价与保障体系不断完善,学校自身吸引力、核心竞争力和社会美誉度明显提高,争创全市职业院校管理20强。并实现在以下三方面的重点突破。
    三、基本原则
    行动计划的实施,坚持规范办学与激发活力相结合,坚持问题导向与标本兼治相结合,坚持专项治理与全面行动相结合,坚持科研引领与注重长效相结合,以教育教学管理为重点,以制度完善落实为支撑,以灵活多样活动为抓手,以活动促进管理落实,切实提升我校依法办学水平,健全自我诊断自我完善的长效机制。
    四、重点任务
    (一)突出问题专项治理行动
    对照国家、省、市关于职业教育的有关法规、制度及标准,围绕以下6个重点领域,全面查摆管理工作中存在的突出问题,有针对性地开展专项治理系列活动。
    1.规范招生秩序活动。科学确定招生规模和招生计划。加强招生政策和工作纪律的宣传教育,面向社会公开承诺诚信招生、阳光招生,规范招生简章,学校主要领导和招生工作相关人员签订责任书,不以虚假宣传和欺骗手段进行招生,杜绝有偿招生等违规违纪现象。
    (责任部门:招生办公室;完成时限:2016 年 8 月底前)
    2.核查学籍信息活动。全面落实学籍电子注册和管理制度,严格执行《中等职业学校学生学籍管理办法》。充分利用学生管理信息系统,加强学籍电子注册、学籍异动、学生信息变更、毕业等环节的管理,注重电子信息的核查,确保学籍电子档案数据准确、更新及时、程序规范,坚决杜绝虚假学籍、重复注册等现象。
    (责任部门:教务处;完成时限:2016 年 10 月底前)
    3.落实教学标准活动。按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件要求,完善学校各专业人才培养方案,严格执行国家和省制订的专业建设标准、专业教学标准、专业指导性人才培养方案和课程标准,科学制订教学计划,努力实现人才培养与职业岗位有效对接。强化教学过程管理定期开展教学计划执行情况专项检查,采取听课、评课、座谈会、问卷调查等方式,多渠道检查了解教学工作,并注重课程开设与教学实施的一致性以及教学效果的反馈与改进,杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象,坚持教学检查通报制度,对检查中发现的问题,及时通报,限期整改。
    (责任部门:教务处、各专业部;完成时限:2016 年 8月底前)
     4.实习管理规范活动。严格执行学生实习实训管理的相关规定,落实实践性教学、顶岗实习的时间要求;确保学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致;强化实习实训师资力量和经费保障,明确实习实训指导教师岗位职责,及时对学生进行岗位安全教育、职业道德教育,全面掌握学生实习表现。加强实习教学管理与服务,强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价;确保实习意外伤害保险“应保尽保”,积极维护学生合法权益。学校定期开展学生实习实训情况的专项检查。
    (责任部门:教务处、实训中心、就业办、各专业部;完成时限:2016 年 12 月底前)
    5.创建平安校园活动。加强安全管理,实施安全意识教育工程、安全环境建设工程、安全保障队伍建设工程,大力开展校园安全教育工作,增强学生的安全意识、纪律意识。加强校园安全制度建设,落实安全工作“一票否决制”和“一岗双责”责任制,建立健全安全应急预案,完善处置机制。定期开展校园隐患排查整治,配合相关部门加强对校园周边安全综合治理。建立健全人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系,消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面的安全隐患。组织开展安全教育宣传活动,重点强化交通安全、防溺水、消防、防灾减灾等专题教育,定期组织消防和防震等应急演练。
    (责任部门:学生处、安全办、总务处;完成时限:2016 年 12 月底前)
    6.规范财务管理活动。严格执行国家财经法律法规,建立健全学校财务管理制度;增强绩效意识,夯实会计基础工作;严格预算管理,强化预算约束;建立完善学校内部控制机制,强化财务风险防范意识;加强学生资助等专项资金的过程控制,规范会计行为,防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。
    (责任部门:总务处、学生资助中心;完成时限:2016 年 12 月底前)
    (二)管理制度标准建设行动
  加快学校章程建设,建立健全体现学校办学特点的内部管理制度、标准和运行机制,不断完善现代职业学校制度建设。
    7.完成学校章程建设。完成学校章程修订工作,并按要求履行审批程序。,以章程实施为指导,科学制定学校“十三五”事业发展规划,加大行业、企业等社会各界参与学校管理的力度,结合自身发展实际,不断完善学校治理结构和决策机制,合理设置内部管理机构,明确各自职责,减少管理层级,下移管理重心。
    (责任部门:校办;完成时限:2016年 8月底前)
    8.完善各类管理制度标准。以贯彻国家和省相关管理规范、标准和规定为重点,以学校章程为基础,全面梳理和完善教学、学生、后勤、安全及人事、财务、资产等方面的管理制度,修订学校发管理制度汇编,建立健全相应的校本规章制度和工作规范流程,形成系统科学的内部管理制度体系
    (责任部门:校办;完成时限:2016年12月底前)
    9.强化制度标准落实。加强对管理制度、标准的宣传和学习,明确落实管理制度、标准的奖惩机制,强化管理制度、标准执行情况的监督、检查,确保落实到位。
    (责任部门:学校各部门;完成时限:持续实施)
    (三)管理队伍能力建设行动
    适应发展需求,遵循管理人员成长规律,以提升岗位胜任力为重点,制订并实施学校管理队伍能力提升计划,不断提高管理人员的专业化水平。
    10.明确岗位能力要求。遵循职业学校人才成长特点和发展规律,树立正确的用人导向,围绕学校发展、育人文化、课程教学、教师成长、内部管理等方面,结合学校实际和不同管理岗位特点,进一步完善激发教职工积极性、主动性和创造性的管理激励约束机制,引导广大教职工爱岗敬业,积极投身教学、科研和管理服务工作,激励优秀人才脱颖而出,逐步形成“人岗相适、用当其时、人尽其才”的良好用人机制。细化校长、中层管理人员和基层管理人员等能力要求,引导管理人员不断提升岗位胜任力。
    (责任部门:教科室;完成时限:持续实施)
    11.加强培养培训。以需求为导向,以能力要求为依据,科学制订管理队伍能力提升计划。以提升岗位胜任力为重点,将学校管理骨干培养培训纳入国家和省级教师素质提高等培训计划统筹实施,进一步做好教职工特别是中青年教师的进修、培训、企业锻炼工作,鼓励教师开展与本专业教学密切相关的职业技能培训。科学制订各类管理人员培养培训方案,建立分层培养培训体系,组织开展一轮全员培训和管理经验交流活动,不断提升管理人员的敬业精神和业务能力。
    (责任部门:教科室;完成时限:持续实施)
    12.强化激励保障。坚持民主、公开、竞争、择优的原则,构建有利于优秀管理人才脱颖而出的机制,完善管理人员选拔聘用办法,拓展管理人员的发展空间和上升通道,积极推进以岗位能力要求为依据的目标考核,把考核结果与干部任免、培养培训、收入分配等结合起来,强化管理人员的职业意识,激发管理人员的内在动力。
    (责任部门:  校办   ;完成时限:持续实施)
    (四)管理信息化水平提升行动
    以落实《职业院校数字校园建设规范》为重点,加快信息化技术系统建设,建立健全信息化管理机制,增强信息化管理素养和能力,促进信息技术与教育教学的深度融合。
    13.强化管理信息化整体设计。将数字校园建设作为推动职业教育现代化工作的重要抓手,制订和完善数字校园建设规划,做好管理信息系统整体设计,建立健全信息化管理配套制度。树立“大数据”意识,重视各类数据的记录、更新、彩信和分析,实现招生、教学、学生、就业、后勤、安全、科研等各类数据管理的信息化和数据交换的规范化,大力推进办公自动化建设力度,全面启用学校数字化办公平台。
    (责任部门:信息中心;完成时限:2017 年 12 月底前)
    14.健全管理信息化运行机制。建立基于信息化的管理制度,加强运行维护和技术服务机构建设。成立信息化工作领导小组,定期召开专项工作会议,设置专门管理机构,明确职能并常态化开展工作,信息化专业人员数量充足、结构合理、队伍稳定。学校管理员能够解决数字校园建设和维护中的常见问题,能够指导用户有效应用各项服务。推进新媒体建设,建立维护好学校官方微信公众号、官方微博等,打造网络服务和信息交流平台。加强网络舆情监管力度,维护网络与信息安全。
    (责任部门:息中心;完成时限:2017 年 12 月底前)
    15.提升管理信息化应用能力。强化管理人员信息化意识和应用能力培养,鼓励管理人员进行信息化培训,丰富信息化运用手段,将现代信息技术应用情况纳入教职工评聘考核重要内容,提升教学及管理人员运用大数据平台进行数据采集、挖掘、分析和应用能力,逐步发挥大数据在学校管理诊断和改进中的作用,提高管理信息化水平和效能。
    (责任部门:信息中心;完成时限:持续实施)
    (五)文化育人创新行动
    坚持立德树人,积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,营造以文化人的氛围,从学校理念、校园环境、行为规范、管理制度等方面对学校文化进行系统设计,充分发挥文化育人的整体功能。
    16.凝练学校核心文化。从学校理念、校园环境、行为规范、管理制度等方面对学校文化建设进行系统设计,充分发挥学校文化育人的整体功能,将校园文化与校园环境相结合,将中国传统美德和现代工业文化相结合,将职业素养与企业管理文化相结合,建设充分体现区域特色、学校特征、企业需求、产业方向、职业素养的专业文化;建设符合职教特色,倡导德高、技强、业精的教师文化;建设符合市场需求,倡导立德、强技、多元的课程文化;建设符合学生发展,倡导阳光、健康、技能、成才的学生文化。形成体现现代职教思想、职业特色、学校特征、可传承发展的学校“匠心”文化。并通过多渠道进行校园文化的宣传和传播,发挥其在学校管理中的熏陶、引领和激励作用,不断提高学校的文化软实力。
    (责任部门:校办;完成时限:2017 年 12 月底前)
    17.精选优秀文化进校园。弘扬中华优秀传统文化和现代工业文明,开设适应学生身心特点、兴趣爱好和职业需要的校本课程,加强技术技能文化积累。进一步提升校园文化活动的水准,通过学校及各专业部丰富多彩的活动,加强师生人文精神与科学精神的培养,加强敬业守信、精益求精等职业精神教育,培养学生服务国家、服务人民的社会责任感。定期开展劳模、技术能手、优秀毕业生等进学校活动,推动企业文化进校园、职业文化进课堂,着力培养学生的职业理想与职业精神。
    (责任部门:学生处、教务处、各专业部;完成时限:持续实施)
    18.培养学生自主发展能力。充分利用开学典礼和入党、入团、升国旗等仪式以及重大纪念日、民族传统节日等,通过多样化的活动,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。广泛组织丰富多彩的学生社团活动,深入开展学生文明礼仪教育、行为规范教育以及珍爱生命、防范风险教育,培养学生的社会责任感和自信心,促进守规、节俭、整洁、环保等优良习惯的养成,提升自我教育、自我管理、自我服务的能力。按照培养合格“职业人”的要求,注重学生综合素质的提升,遵循学生身心发展的特点和规律,以培养学生职业道德素质和专业素养为核心,深入开展以“诚信、敬业、合作和负责”为重点的职业道德教育,突出行为规范教育、心理健康教育、创新创业教育和职业生涯教育。
    (责任部门:学生处、校团委、各专业部部;完成时限:持续实施)
    (六)质量保证体系完善行动
    适应技术技能人才培养需要,不断完善产教融合、校企合作的人才培养机制,建立健全全员参与、全程控制、全面管理的质量保证体系。
    19.建立教育教学质量监控体系。确立全面质量管理理念,把学生的职业道德、技术技能水平和就业质量作为人才培养质量评价的重要标准,强化人才培养全程的质量监控,完善由学校、行业、企业和社会机构等共同参与的质量评价、反馈与改进机制,全面保证人才培养质量。确立全面质量管理理念,把学生的职业道德、技术技能水平、就业质量、创业能力和用人单位满意度作为人才培养质量评价的重要标准。落实教学工作诊断和改进制度,健全学校、行业、企业和其他社会组织共同参与的职业教育质量评价、反馈与改进机制,全面保证人才培养质量。
    (责任部门:教务处;完成时限:持续实施)
    20.完善职业教育质量年度报告制度。加强学校人才培养状态数据采集与分析,充分发挥数据平台在质量监控中的重要作用,做学校教育质量年度报告的撰写工作,提高年度报告质量和水平。
    (责任部门:各部门;完成时限:持续实施)
    五、实施步骤及阶段安排
    管理水平提升行动计划在省教育厅的统筹领导下,由学校负责组织实施。从2016年起,到2018年全面落实各项工作措施。共分四个阶段。

    第一阶段(2016年1月-5月):宣传发动。广泛组织动员,认真学习宣传教育部教职成〔2015〕7号文件及川教【2016】36号文件精神,结合实际,制订本行动计划,分解任务,落实责任,细化措施,全面启动行动计划。

    第二阶段(2016年6月-2017年12月):分步实施。根据任务的轻重缓急,分步组织各项重点任务的实施。至2016年底,突出问题专项治理行动实施基本到位;其它七项行动于2016年全面启动实施,2017年基本达到实施标准要求。

    第三阶段(2018年1月-6月):整改提高。对照《职业院校管理工作主要参考点》内容,逐项查漏补缺。针对存在问题,制定整改措施,逐项落实完善,确保行动计划任务全面落实到位。

    第四阶段(2018年7月-12月):总结推广。全面总结梳理,固化规章制度,提炼典型案例,及时宣传推广,全面提升学校管理水平。

    六、保障措施
    (一)加强组织领导。成立由校长任组长,校级干部任副组长,学校办公室、教务处、学生处(团委)、安全办、招生就业办公室、教科室、总务处、资助中心、实训处、培训鉴定处、信息中心、各专业部等相关部门负责人为成员的学校管理水平提升工作领导小组,建立工作机制,根据本方案要求,对照《职业学校管理工作主要参考点》,分部门制订工作方案和年度推进计划,明确目标任务和时间表,有序组织实施。
    (二)加强宣传发动。全面开展宣传教育活动,分层次、多形式地开展行动计划以及国家职业教育有关政策法规和制度标准的宣传解读活动,领会精神实质,明确工作要求,营造舆论氛围;创新宣传载体和方式,综合利用网站、微博、微信、客户端等新媒体,深入开展行动计划的学习宣传活动,全面理解和把握实施学校管理水平提升行动计划的总体要求、重点任务和保障措施等,不断扩大行动计划的参与度和影响力。
    (三)加强督促检查。创新工作方法,建立督查通报机制,全面了解和掌握管理工作实效,发现问题并迅速进行督促整改,确保行动计划任务全面落实到位,积极争创全市职业院校管理20强。
    (四)加强指导服务。发挥科研在学校管理中的引领作用,加强管理专家队伍建设,组织开展相关理论与实践研究,跟踪行动计划的实施进展情况,并及时提供专业指导。
 

 

 


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